Thông tin ấn phẩm
658 NG-A
Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Đại học FPT Hà Nội
Tác giả: Nguyễn, Hoàng Anh,
Từ khóa:
Nhà xuất bản
Trường Đại học Mở Hà NộiNăm xuất bản
2019Lần xuất bản
Đang cập nhậtNgôn ngữ
Tiếng ViệtTóm tắt
1. Mục đích và phạm vị nghiên cứu, phương pháp được dùng trong nghiên cứu * Mục tiêu nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở phân tích lý luận và thực tiễn chất lượng của đội ngũ giảng viên cơ hữu tại Trường Đại học FPT Hà Nội. Phạm vi nghiên cứu: tác giả ngh
Đầu mục
Danh sách các kho đang có sẵn ấn phẩm
| Nơi lưu trữ | Có sẵn |
|---|---|
| Kho Luận văn | 1 |
Marc
Thông tin ấn phẩm theo chuẩn MARC 21
001
23755
002 7
004 B2C7ADA3-9AB0-4585-A9F3-9D7143CC7609
005 202112281342
008 081223s2019||||vm|#################vie#d
009 1 0
039 ## $a20211227224259 $bdtmkhue $y20211227222707 $zdtmkhue
082 ## $a658 $bNG-A
100 $aNguyễn, Hoàng Anh
245 ## $aNâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Đại học FPT Hà Nội / $cNguyễn Hoàng Anh; NHDKH TS. Lương Văn Hải
260 ## $aH. : $bTrường Đại học Mở Hà Nội, $c2019
300 ## $a95 tr. ; $cA4
490 ## $aBộ Giáo dục và Đào tạo; Trường Đại học Mở Hà Nội
520 ## $a1. Mục đích và phạm vị nghiên cứu, phương pháp được dùng trong nghiên cứu * Mục tiêu nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở phân tích lý luận và thực tiễn chất lượng của đội ngũ giảng viên cơ hữu tại Trường Đại học FPT Hà Nội. Phạm vi nghiên cứu: tác giả nghiên cứu thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên cơ hữu tại Trường Đại học FPT Hà Nội, trong khoảng thời gian từ 2015 đến 2017. * Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lênin kết hợp với các phương pháp truyền thống, bao gồm: phương pháp thu thập tài liệu, phương pháp phân tích, phương pháp thống kê, phương pháp đánh giá. 2. Kết quả nghiên cứu - Tác giả đã đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên của Đại học FPT Hà Nội dựa trên các chỉ số, các tiêu chí đánh giá - Tác giả đã đưa ra các biện pháp nâng cao chất lượng cụ thể như: đổi mới phương pháp tuyển dụng giảng viên, nâng cao cơ sở vật chất của nhà trường, tăng cường sức khỏe, phát triển các mối quan hệ với doanh nghiệp, chú trọng vào việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao phẩm chất đạo đức, tư tưởng của đội ngũ giảng viên, phát triển hoạt động NCKH. 3. Kết luận - Những biện pháp mà tác giả đã đề xuất cũng là những gợi ý có giá trị nhất định cho các trường ĐH khác trong quá trình nghiên cứu, tìm hiểu và triển khai việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên để luôn đảm bảo chất lượng đào tạo trong nhà trường, và tầm quan trọng của ĐNGV tới sự phát triển của nhà trường
541 ## $aTài liệu nội sinh
653 ## $aHà Nội
653 ## $aĐội ngũ giảng viên
653 ## $aTrường Đại học FPT
690 $aKinh tế
852 ## $a01 $bKho Luận văn $j(1): 01502972
856 1# $uhttp://thuvien.hou.edu.vn/houkiposdata2/luanvanluanankhoaluan/luanvan/2019/658/nguyenhoanganh/nguyenhoanganh_001thumbimage.jpg
890 ## $a1 $c1
002 7
004 B2C7ADA3-9AB0-4585-A9F3-9D7143CC7609
005 202112281342
008 081223s2019||||vm|#################vie#d
009 1 0
039 ## $a20211227224259 $bdtmkhue $y20211227222707 $zdtmkhue
082 ## $a658 $bNG-A
100 $aNguyễn, Hoàng Anh
245 ## $aNâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Đại học FPT Hà Nội / $cNguyễn Hoàng Anh; NHDKH TS. Lương Văn Hải
260 ## $aH. : $bTrường Đại học Mở Hà Nội, $c2019
300 ## $a95 tr. ; $cA4
490 ## $aBộ Giáo dục và Đào tạo; Trường Đại học Mở Hà Nội
520 ## $a1. Mục đích và phạm vị nghiên cứu, phương pháp được dùng trong nghiên cứu * Mục tiêu nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở phân tích lý luận và thực tiễn chất lượng của đội ngũ giảng viên cơ hữu tại Trường Đại học FPT Hà Nội. Phạm vi nghiên cứu: tác giả nghiên cứu thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên cơ hữu tại Trường Đại học FPT Hà Nội, trong khoảng thời gian từ 2015 đến 2017. * Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lênin kết hợp với các phương pháp truyền thống, bao gồm: phương pháp thu thập tài liệu, phương pháp phân tích, phương pháp thống kê, phương pháp đánh giá. 2. Kết quả nghiên cứu - Tác giả đã đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên của Đại học FPT Hà Nội dựa trên các chỉ số, các tiêu chí đánh giá - Tác giả đã đưa ra các biện pháp nâng cao chất lượng cụ thể như: đổi mới phương pháp tuyển dụng giảng viên, nâng cao cơ sở vật chất của nhà trường, tăng cường sức khỏe, phát triển các mối quan hệ với doanh nghiệp, chú trọng vào việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao phẩm chất đạo đức, tư tưởng của đội ngũ giảng viên, phát triển hoạt động NCKH. 3. Kết luận - Những biện pháp mà tác giả đã đề xuất cũng là những gợi ý có giá trị nhất định cho các trường ĐH khác trong quá trình nghiên cứu, tìm hiểu và triển khai việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên để luôn đảm bảo chất lượng đào tạo trong nhà trường, và tầm quan trọng của ĐNGV tới sự phát triển của nhà trường
541 ## $aTài liệu nội sinh
653 ## $aHà Nội
653 ## $aĐội ngũ giảng viên
653 ## $aTrường Đại học FPT
690 $aKinh tế
852 ## $a01 $bKho Luận văn $j(1): 01502972
856 1# $uhttp://thuvien.hou.edu.vn/houkiposdata2/luanvanluanankhoaluan/luanvan/2019/658/nguyenhoanganh/nguyenhoanganh_001thumbimage.jpg
890 ## $a1 $c1
×
![]()