| Ảnh bìa | Thông tin sách | Tác giả & NXB | Tóm tắt | Trạng thái & Thao tác |
|---|---|---|---|---|
Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trường Đại học Mở Hà Nội : MHN2025-03.43
Năm XB:
2025 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
006.307 MA-H
|
Tác giả:
ThS. Mai Thị Thúy Hà |
Chưa có tóm tắt
|
Bản điện tử
|
|
Ứng dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo trong thiết kế đồ họa ở Việt Nam giai đoạn hiện nay
Năm XB:
2025 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
720 LE-N
|
Tác giả:
Lê Trọng Nga |
Chưa có tóm tắt
|
Bản điện tử
|
|
Nghiên cứu giải pháp quản lý hoạt động dạy học hình thức đào tạo từ xa theo phuơng thức trực tuyến tại Trường Đại học Mở Hà Nội
Năm XB:
2025 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
370 BU-L
|
Tác giả:
Bùi Thị Lự |
Chưa có tóm tắt
|
Bản điện tử
|
|
Nâng cao chất lượng ăng ten Mimo dải rộng hai phần tử
Năm XB:
2024 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Từ khóa:
Số gọi:
621.3 TR-T
|
Tác giả:
Trương Minh Tuân; NHDKH: TS. Nguyễn Hoài Giang |
Chưa có tóm tắt
|
Bản điện tử
|
|
Liên thông hoà giải - trọng tài trong giải quyết tranh chấp thương mại, một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Năm XB:
2024 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Từ khóa:
Số gọi:
343.67 PH-Q
|
Tác giả:
Phùng Trọng Quế |
Chưa có tóm tắt
|
Bản điện tử
|
|
Enhancing English grammar proficiency through communicative language teaching: A study on 7th graders at Tay Son secondary school
Năm XB:
2024 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 DO-L
|
Tác giả:
Đỗ Thị Thùy Linh; Supervisor: Dr. Vũ Thị Yến Nga |
This study examines how Communicative Language Teaching (CLT) can be
effectively applied to enhance English grammar proficiency among...
|
Bản điện tử
|
|
Từ ngữ nói trong tác phẩm "Tiếng gọi nơi hoang dã" của Jack London và các hình thức chuyển dịch tương đương trong tiếng Việt
Năm XB:
2024 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 TR-D
|
Tác giả:
Trần Thị Lệ Dung |
Chưa có tóm tắt
|
Bản điện tử
|
|
An analysis of conceptual metaphor in Taylor Swift's commencement speech at New York University graduation ceremony /
Năm XB:
2024 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 DA-T
|
Tác giả:
Đặng Kiều Trinh; Supervisor: PhD. Pham Lan Anh |
This thesis provides a comprehensive analysis of the conceptual metaphors used in
Taylor Swift’s commencement speech at New York...
|
Bản giấy
|
|
Factors influencing the interaction of first-year English majorsin speaking classes at a University in Hanoi
Năm XB:
2024 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 TR-D
|
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Dung; Supervisor: Ph.D Tran Thi Le Dung |
This research aims to explore the various types of classroom interaction,
their roles, and identify the most prevalent type of...
|
Bản điện tử
|
|
Using games to motivate the primary children to learn English at a homeclass in Quoc Oai district
Năm XB:
2024 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 TA-L
|
Tác giả:
Tạ Thị Diệu Linh; Supervisor: Phan Van Que.Assoc.Prof.Dr |
This study investigates the use of games as a pedagogical strategy to enhance primary
students’ motivation and engagement in English lessons in a...
|
Bản điện tử
|
|
A semantic examination on the English work "Marketing 5.0 - Technology for Humanity" and its Vietnamese Translation /
Năm XB:
2024 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 NG-L
|
Tác giả:
Nguyễn Thùy Linh; Supervisor: Nguyễn Thị Vân Đông, Ph.D |
This study examines the semantic equivalence between Philip Kotler’s 'Marketing
5.0-Technology for Humanity' and its Vietnamese translation,...
|
Bản giấy
|
|
Using semantic mapping to enhance the ninth graders at a secondary school in Hanoi
Năm XB:
2024 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 DU-N
|
Tác giả:
Dương Quỳnh Như; Supervisor: Assoc.Prof.Dr.Hoang Tuyet Minh |
This research investigates the effectiveness of semantic mapping in enhancing English vocabulary retention of learners in a secondary school in...
|
Bản điện tử
|