Từ khóa tìm kiếm tối thiểu 2 chữ cái, không chứa ký tự đặc biệt
Từ khóa tìm kiếm tối thiểu 2 chữ cái, không chứa ký tự đặc biệt
Từ khóa tìm kiếm tối thiểu 2 chữ cái, không chứa ký tự đặc biệt

Kết quả tìm kiếm (Có 930 kết quả)

Ảnh bìa Thông tin sách Tác giả & NXB Tóm tắt Trạng thái & Thao tác
Teaching by priciples: an interactive approach to language pedagogy
Năm XB: 1994 | NXB: Pretice Hall Regents,
Số gọi: 418.007 BR-D
Tác giả:
H. Douglas Brown
The book synthesizes that accumulation of knowledge into parctical, principled approach to teaching English as a second or foreign language. It is...
Bản giấy
Teaching English Pronunciation
Năm XB: 1987 | NXB: Longman group UK Limited
Số gọi: 428.1 JO-K
Tác giả:
Joanne Kenworthy
Throughout Teaching English Pronunciation the emphasis is on linking work on pronunciation with work on developing speaking skills. The aim is not...
Bản giấy
teaching english pronunciation effectively at quang trung high school
Năm XB: 2019 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi: 420 PH-H
Tác giả:
Phạm Ngọc Huyền; GVHD: Trần Thị Lệ Dung
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Nguyễn Hữu Chính; GVHD: Trần Thị Lệ Dung
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
TECHNICAL REPORT WRITING AND ORAL PRESENTATION
Năm XB: 1999 | NXB: EASTERN MEDITERRANEAN UNIVERSITY,
Số gọi: 808.530
Tác giả:
Asst.Prof.Dr. Ferda Can Çetinkaya
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Lê Thị Thu Phương; GVHD: Nguyễn Thị Thu Hường
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Stuart Redman, Ruth Gairns
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Stuart Redman, Ruth Gairns, Nguyễn Trung Tánh (dịch và chú giải)
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Test your Prepositions
Năm XB: 1997 | NXB: TP Hồ Chí Minh
Số gọi: 428 JO-P
Tác giả:
Peter Watcyn-Jones, Jake Allsop, Nguyễn Trung Tánh (dịch và chú giải)
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Test your professional English law
Năm XB: 2003 | NXB: Pearson Education Limited
Số gọi: 343.67 BR-N
Tác giả:
Nick Brieger
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Text complexity : raising rigor in reading raising rigor in reading /
Năm XB: 2012 | NXB: International Reading Association
Số gọi: 372.47 FI-D
Tác giả:
Douglas Fisher, Nancy Frey, and Diane Lapp.
The Common Core State Standards place an emphasis on teaching students to read and understand increasingly complex texts. That teaching requires...
Bản giấy
Tác giả:
Vũ Mạnh Tường
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Teaching by priciples: an interactive approach to language pedagogy
Tác giả: H. Douglas Brown
Năm XB: 1994 | NXB: Pretice Hall Regents,
Tóm tắt: The book synthesizes that accumulation of knowledge into parctical, principled approach to...
Teaching English Pronunciation
Tác giả: Joanne Kenworthy
Năm XB: 1987 | NXB: Longman group UK Limited
Tóm tắt: Throughout Teaching English Pronunciation the emphasis is on linking work on pronunciation with...
teaching english pronunciation effectively at quang trung high school
Tác giả: Phạm Ngọc Huyền; GVHD: Trần Thị Lệ Dung
Năm XB: 2019 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
teaching english pronunciation effectively at Thuong Cat high school
Tác giả: Nguyễn Hữu Chính; GVHD: Trần Thị Lệ Dung
Năm XB: 2018 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
TECHNICAL REPORT WRITING AND ORAL PRESENTATION
Tác giả: Asst.Prof.Dr. Ferda Can Çetinkaya
Năm XB: 1999 | NXB: EASTERN MEDITERRANEAN...
Techniques to improve speaking skills for the first year students of English at Hanoi Open University
Tác giả: Lê Thị Thu Phương; GVHD: Nguyễn Thị Thu Hường
Năm XB: 2020 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Test your English vocabulary in use : Pre-intermadiate and intermediate / with answer key /
Tác giả: Stuart Redman, Ruth Gairns, Nguyễn Trung Tánh (dịch và chú giải)
Năm XB: 2001 | NXB: TP Hồ Chí Minh
Test your Prepositions
Tác giả: Peter Watcyn-Jones, Jake Allsop, Nguyễn Trung Tánh (dịch và chú giải)
Năm XB: 1997 | NXB: TP Hồ Chí Minh
Test your professional English law
Tác giả: Nick Brieger
Năm XB: 2003 | NXB: Pearson Education Limited
Text complexity : raising rigor in reading raising rigor in reading /
Tác giả: Douglas Fisher, Nancy Frey, and Diane Lapp.
Năm XB: 2012 | NXB: International Reading...
Tóm tắt: The Common Core State Standards place an emphasis on teaching students to read and understand...
×