| Ảnh bìa | Thông tin sách | Tác giả & NXB | Tóm tắt | Trạng thái & Thao tác |
|---|---|---|---|---|
Using google podcasts to improve listening skills for first-year English majors at HOU
Năm XB:
2022 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 NG-L
|
Tác giả:
Nguyễn Thị Diệu Linh; GVHD: Trần Văn Thuật |
Chưa có tóm tắt
|
Bản giấy
|
|
Using Google Podcasts to Improve Listening Skills for First-year English Majors at HOU
Năm XB:
2022 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 NG-L
|
Tác giả:
Nguyễn, Thị Diệu Linh |
Chưa có tóm tắt
|
Bản giấy
|
|
Using group work activities to improve learners' English speaking skills at an English center in Hanoi
Năm XB:
2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 DA-L
|
Tác giả:
Đào Thị Minh Lý; NHDKH: Supervisor: Dr. Dang Nguyen Giang |
The study was conducted with the aim of improving the motivation and English speaking ability of students at an English center in Hanoi using group...
|
Bản giấy
|
|
using group work activities to increase motivation and speaking english proficiency for second year english faculty students, hanoi open university
Năm XB:
2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Từ khóa:
Số gọi:
420 LE-L
|
Tác giả:
Lê Thu Lam; GVHD: Nguyễn Thị Vân Đông |
Chưa có tóm tắt
|
Bản giấy
|
|
Using humorous riddles to enhance lecturer-student interaction in English speaking classes at a university in HaNoi
NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Từ khóa:
Số gọi:
420 PH-A
|
Tác giả:
Phạm Ngọc Anh; Dr. Trần Thị Lệ Dung |
This study aimed to investigate the effectiveness of using humorous riddles as a
teaching strategy to improve English speaking skills and...
|
Bản điện tử
|
|
Using information Gap activities to enhance speaking skill for the first year students at faculty of English - Hanoi open university
Năm XB:
2015 | NXB: Viện Đại Học Mở Hà Nội
Từ khóa:
Số gọi:
420 LE-N
|
Tác giả:
Lê Hồng Ngọc; Nguyễn Thị Mai Hương |
Chưa có tóm tắt
|
Bản điện tử
|
|
Using Information Gap Activities To Enhance Speaking Skill For The First Yeat Student At Faculty Of English - Hanoi Open University
Năm XB:
2015 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 LE-N
|
Tác giả:
Lê Hồng Ngọc; GVHD: Nguyễn Thị Mai Hương |
Chưa có tóm tắt
|
Bản giấy
|
|
Using jolly phonics blending phoneme to teach reading skills for the 5th graders at a primary school in HaNoi
Năm XB:
2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 PH-H
|
Tác giả:
Phạm Thị Diệu Hoa; Supervisor: Dr. Nguyen Thi Viet Nga |
Chưa có tóm tắt
|
Bản điện tử
|
|
Using metaphor analysis to improve students’ English reading comprehension skills at an English center in HaNoi
NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 NG-V
|
Tác giả:
Nguyễn Thị Thảo Vân, Ph.D. Đặng Ngọc Hướng |
Reading comprehension is one of the important skills of students in the process of
learning English, besides, this is also a difficulty for many...
|
Bản điện tử
|
|
Using mind mapping techniques to enhance English speaking skills for 6th graders at a junior high school in HaNoi
NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 NG-A
|
Tác giả:
Nguyễn Thị Quỳnh Anh' Dr. Lê Phương Thảo |
This study examines the effectiveness of mind mapping in improving English
speaking skills among Grade 6 students at a junior high school in...
|
Bản điện tử
|
|
Using mind-mapping strategy to enhance the skill of writing descriptive texts for students at a high school in Hanoi.
Năm XB:
2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Từ khóa:
Số gọi:
420 DA-A
|
Tác giả:
Đặng Tiến Anh; NHDKH: Supervisor: Le Phuong Thao, Ph.D |
The primary objectives of the current study are to determine how grade 10 students feel about mind mapping as a teaching tool for English...
|
Bản giấy
|
|
Using mind-mapping techniques to enhance the 7th grader's writing skills at a junior high school in Hanoi
Năm XB:
2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Số gọi:
420 NG-T
|
Tác giả:
Nguyễn Thị Thảo; NHDKH: Supervisor: Dr. Nguyen Thi Van Dong |
This is a classroom action research aimed at identifying whether the use of Mind Mapping
strategy was effective in improving the students’ writing...
|
Bản điện tử
|