Từ khóa tìm kiếm tối thiểu 2 chữ cái, không chứa ký tự đặc biệt

Kết quả tìm kiếm (Có 397 kết quả)

Ảnh bìa Thông tin sách Tác giả & NXB Tóm tắt Trạng thái & Thao tác
Tác giả:
Pham Thi Thom; Supervisor: Dr. Le Phuong Thao
The purpose of this study is to determine how Mind-Mapping Strategies (MMS) encourage the seventh-grade students at Le Van Thinh secondary school...
Bản điện tử
Tác giả:
Pham Thi Thom; GVHD: Lê Phương Thảo
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Phan Vu Hong Trang; NHDKH Dr. Nguyen Thi Van Dong
This research is anticipated to improve the auditory comprehension of Hanoi Tourism College sophomores by teaching them effective note-taking...
Bản điện tử
Tác giả:
Phan Thị Hương; GVHD: Nguyễn Thanh Bình
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Phan Thi Huong; GVHD: Nguyễn Thanh Bình
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Nguyễn Thị Thu Loan; Supervisor: Dr. Le Phuong Thao
Vocabulary acquisition plays a crucial role in effective communication; however, first-year non-English majors in Vietnam often struggle with...
Bản giấy
Tác giả:
Bùi Nguyễn Thúy Hiền; GVHD: Phạm Thị Minh Phương
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Bùi Nguyễn Thúy Hiền; GVHD: Phạm Thị Minh Phương
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Đoàn Mai Ngân; GVHD: Phạm Tố Hoa
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Doan Mai Ngan; GVHD: Pham To Nga
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Đoàn Mai Ngân; GVHD: Phạm Tố Hoa
Chưa có tóm tắt
Bản giấy
Tác giả:
Nguyễn Thị Thu Trang; NHDKH: Supervisor: Dr. Dang Nguyen Giang
The learning and teaching vocabulary to students in secondary schools has been a challenge to all the teachers and students themselves. The...
Bản giấy
Using mind-mapping strategies to enhance english vocabulary for the seventh - grade students at a secondary school in Bac Ninh
Tác giả: Pham Thi Thom; Supervisor: Dr. Le Phuong Thao
Năm XB: 2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Tóm tắt: The purpose of this study is to determine how Mind-Mapping Strategies (MMS) encourage the...
Điện tử Chi tiết
Using note-taking strategies to improve listening skills for students of second year study
Tác giả: Phan Vu Hong Trang; NHDKH Dr. Nguyen Thi Van Dong
Năm XB: 2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Tóm tắt: This research is anticipated to improve the auditory comprehension of Hanoi Tourism College...
Điện tử Chi tiết
using podcasts to improve listening skills for the second year students of english at hanoi open university
Tác giả: Phan Thị Hương; GVHD: Nguyễn Thanh Bình
Năm XB: 2022 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Using postcard to improve listening skills for the second-year students of English at Hanoi Open University
Tác giả: Phan Thi Huong; GVHD: Nguyễn Thanh Bình
Năm XB: 2022 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Using semantic mapping in teaching vocabulary to first-year non - English majors at a University in Ha Nam /
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Loan; Supervisor: Dr. Le Phuong Thao
Năm XB: 2024 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Tóm tắt: Vocabulary acquisition plays a crucial role in effective communication; however, first-year...
using sitcoms to improve english listening skills for first - year english majors at hanoi open university
Tác giả: Bùi Nguyễn Thúy Hiền; GVHD: Phạm Thị Minh Phương
Năm XB: 2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
using sitcoms to improve english listening skills for first-year english majors at hanoi open university
Tác giả: Bùi Nguyễn Thúy Hiền; GVHD: Phạm Thị Minh Phương
Năm XB: 2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
using ted talks to improve presentation skills for final - year english majors at hanoi open university
Tác giả: Đoàn Mai Ngân; GVHD: Phạm Tố Hoa
Năm XB: 2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
using ted talks to improve presentation skills for final year english majors at hanoi open university
Tác giả: Đoàn Mai Ngân; GVHD: Phạm Tố Hoa
Năm XB: 2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Using total physical response to improve grade eight student's English vocabulary: An action reserch project at a secondary school in Ha Long city
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Trang; NHDKH: Supervisor: Dr. Dang Nguyen Giang
Năm XB: 2023 | NXB: Trường Đại học Mở Hà Nội
Tóm tắt: The learning and teaching vocabulary to students in secondary schools has been a challenge to all...
×